Over leerangst en zelfbepaaldheid

Martine Delfos, bekend psychologe, die veel ervaring heeft met autistische kinderen, schreef dit boek. Zelfbepaaldheid is in haar ogen een kenmerk van autistische kinderen en kan leerangst veroorzaken. Dit vraagt van ouders en leerkrachten een specifieke benadering van het kind. Om uit te leggen hoe en en ander in zijn werk kan gaan, schreef zij dit boek. Het is voor de leeftijd van 5-8 jaar. Robbert is leuk, slim en gek op veel dingen, maar ook een ontzettende piekeraar. Sommige kinderen zijn echte piekeraars, zonder dat anderen dat in de gaten hebben. Ze zijn druk en energiek en willen van alles wel. En liefst meteen. Ze moeten leren dat de ideeén heus wel in je hoofd blijven zitten en er soms jaren later weer uitkomen. Je hoeft niet alles nu meteen te doen. Sommige kinderen zijn echte denkers. Dat merk je niet. Ze willen alles zelf uitdenken en uitvoeren op hun manier. Ze moeten leren dat niemand alles alleen kan. Deze kinderen willen leren door begrijpen, maar moeten nog leren dat leren begint met iets niet te begrijpen en dan soms gewoon maar te starten. Zij begrijpen daar niets van en kunnen dat niet. De ontwikkeling van niet alle kinderen gaat gelijk op, toch wordt wel hetzelfde van hen verwacht. Kinderen die veel denken, houden soms minder van samen spelen en gaan soms ander gedrag vertonen. Ze hangen de clown uit of laten bijzonder gedrag zien, om er toch maar een beetje bij te horen. Die kinderen hebben wat meer hulp nodig bij het leren samenspelen. Leerangst wordt niet altid herkend als angst, omdat de kinderen verzet laten zien, lastig gedrag. Het ziet er niet altijd uit als angst, het zit verborgen. Het begrenzen van bijzonder gedrag gaat niet helpen, of alleen kortstondig. Het leren aanvaarden van hulp bij het leren omgaan met andere kinderen en de angst om te leren kan deze kinderen zeker verder helpen. Ouders en leerkrachten moeten de angst dan wel leren herkennen. Ik vind het top! dat Martine dit boekje geschreven heeft. Al denk ik dat er nog wel veel verbetering mogelijk is. Het is nu te complex beschreven met stukjes voor het kind en stukjes voor ouders en leerkrachten. Het zelfbepaaldheidstuk is niet zo gemakkelijk te begrijpen als je de filosofie van Martine over autisme niet kent.